Pea-Barley Bi-Crop Silage in Milk Production

Whole crop silage (WCS) from barley or wheat has many advantages as roughage feed. The possibility to use the same harvest machinery as in harvesting grass reduces investment costs. The farms which are specialised in grass production may have shortage of open field area for manure spreading, in which case WCS can be the answer. However, digestibility and protein content of WCS is usually lower than in grass silage, which is limiting the feed intake and performance of the dairy cows. Cultivation of grains with grain legumes increases digestibility and protein content of the stand (Lunnan, 1988). Feeding of bi-crop pea-wheat silages has increased forage intake and milk yield compared to grass silage (Salawu et al., 2002; Adesogan et al., 2004). In this experiment pea-barley bi-crop silage was studied since in Finland barley harvested for WCS is more digestible than wheat

Ristijärvi ja Tupos 2005

Tiivistelmä. Dokumentissa etsitään tilastollisin menetelmin vastauksia tutkimuskysymyksiin koskien Ristijärvellä ja Tupoksessa tehtyä asukastyytyväisyyskyselyä, joka toteutettiin vuonna 2005. Tarkoitus on selvittää, löytyykö kylien välillä eroja viihtyvyyden kokemuksessa sekä palvelujen saavutettavuuteen ja käyttömääriin liittyvien kysymyksien vastauksissa

”Lapset liikkuu luonnostaan niin paljon, kunhan sille antaa mahdollisuuden”:perheliikunnan tarkastelua perheiden arjessa

Tiivistelmä. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, miten perheliikunta toteutuu ja muodostuu arjessa. Lisäksi tarkastelin vanhempien ja lasten motivaation merkityksiä liikkumiselle. Varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suosituksen mukaan lapsen tulisi liikkua kolme tuntia päivässä. Se sisältää vauhdikkaan, fyysisen aktiivisuuden lisäksi kevyttä sekä reipasta ulkoilua. Perhearjen pyörityksessä usein liikkuminen jää vähäiseksi tai sille keksitään tekosyitä. Liikkumista tulisi nostaa positiivisessa valossa esiin niin lapsille kuin aikuisillekin osaksi arkirytmiä. Tutkimus toteutettiin keväällä 2022 keräämällä aineistoa Webropol-sivustolla tehdyn kyselylomakkeen avulla. Aineisto koostui kymmenestä kysymyksestä, jossa oli kysymyksiä niin perheliikunnasta kuin motivaation keinoista liikkua ja liikkumisen estäjistä. Kysely oli suunnattu erään päiväkodin vanhemmille ja huoltajille. Aineisto koostui 29 vanhemman ja huoltajan vastauksista, joista seitsemän avointa kysymystä analysoitiin sisällönanalyysin menetelmiä käyttäen. Perheliikunta ja liikkuminen näyttäytyi positiivisena perheiden arjessa. Suoranaista ohjattua perheliikunnan harrastamista ei esiintynyt aineistosta, mutta perhe liikkui omalla tavallaan. Perheliikunta kuitenkin käsittää melkein kaiken liikkumisen, mitä tapahtuu. Perheet tarjosivat lapsilleen sekä itselleen mahdollisuuden liikkua ja kokeilla eri lajeja. Suurta huolta herätti kuitenkin ajan puute, mikä ilmeni useassa vastauksessa. Vanhemmilla ei ollut aikaa eikä energiaa lastensa kanssa puuhailuun ja leikkimiseen. Siitä huolimatta usealla vastaajalla liikkuminen oli elämäntapa, joten liikkuminen itsessään ei tarvinnut erillistä suunnittelua. Terveys ja hyvinvointi nousivat tärkeiksi tekijöiksi liikunnan harrastamisen kannalta. Ne olivat yksi motivoitumisen keino lähteä liikkumaan. Vanhemmat ja huoltajat halusivat pitää itsensä kunnossa, jotta jaksaisivat touhuta lastensa kanssa. Vanhemmat myös välittivät lapsilleen liikkumisen ilon ja siitä nousevat oppimisen mahdollisuudet. Ulkoilu ja metsäretket vahvistivat lasten motorisia taitoja, mutta samalla lapset oppivat uutta luonnosta ja perheestään. Tutkimuksen kannalta olennaiseksi tulokseksi nousi se, että liikuntaa harrastetaan useassa muodossa. Perhe harrastaa liikuntaa yhdessä sekä erikseen. Vanhemmat haluavat opettaa lapsille liikunnasta nousevan ilon ja nautinnon. Tämä on tärkeää lasten ja aikuisten terveyden kannalta. Lapsi motivoituu liikkumaan, kunhan heille antaa mahdollisuuden

Motivaatio varhaiskasvatusikäisten lasten liikunnassa

Tiivistelmä. Tämän kandidaatintutkielman tarkoituksena on pohtia, miten motivaatio näyttäytyy lapsen liikunnassa ja liikunnallisessa toiminnassa ja miten varhaiskasvatuksen opettaja voi motivoida lasta liikkumaan enemmän. Toteutan tutkimuksen kuvailevan, integroivan, kirjallisuuskatsauksen avulla, jossa pyrin mahdollisimman laajasti ja monipuolisesti tuomaan esiin tutkielmani kannalta tärkeät käsitteet. Tutkielmassa nostan esiin motivaation, liikunnan ja niitä tukevia käsitteitä, kuten motivaatioilmaston, itsemääräämisteorian ja ympäristön. Koen nämä käsitteet tärkeäksi tutkielmani kannalta, sillä ne pyrkivät avaamaan, mitä liikunnalla ja motivaatiolla tarkoitetaan. Liikunnan vaikutukset lapsen kasvulle ja kehitykselle on noussut mediassa esiin ja lasten liikalihavuuden merkkejä on havaittu jo Suomessa. Tähän tilanteeseen tulisi kiinnittää huomiota jo varhaiskasvatusikäisten lasten kohdalla. Tässä tutkielmassa kiinnostuksen kohteena nousee erityisesti se, miten liikunta ja motivaatio näyttäytyvät varhaiskasvatuksen kontekstissa, ja millä eri keinoilla varhaiskasvattaja voi motivoida lasta liikkumaan. Liikalihavuuden ja sen tuomien sairauksien estäminen voidaan aloittaa jo varhaiskasvatusikäisistä lapsista. Varhaiskasvatuksessa tuotettu into ja motivaatio liikuntaa kohtaan vaikuttaa myös myöhemmällä iällä. Tärkeää on vahvistaa lasta, tukea ja kannustaa häntä harrastamaan ja olemaan kiinnostunut liikunnasta. Liikunnalla ja liikuntakasvatuksella on paljon vaikutusta lapsen kokonaisvaltaiseen kehitykseen. Liikunnan avulla lapsi tunnistaa tunteita, harjoittelee kognitiivisia taitoja, kehittää motorisia taitojaan, kuten välineenkäsittely- tai tasapainotaitoja, kehittää ja kuormittaa lihaksistoa, luustoa, hengitys- ja verenkiertoelimiä ja hermostoa. Motivaation avulla lapsi kokee enemmän kiinnostusta liikunnasta. Lapselle on ominaista tutkia ympäristöään ja varhaiskasvattajan tulee ottaa tästä koppi ja motivoida sen kautta lapsia liikkumaan. Kannustaminen ja motivointi ovat keinoja, joilla saadaan lapsi liikkumaan ja nauttimaan liikkumisesta

The Behaviour of Crude Oil Spilled on Snow

Field and laboratory studies of the behavior of isothermal and hot oil spills on snow are described. Alberta crude oil spilled at 0° C is readily absorbed by snow and contaminates an area of about 0.01 square metres per litre. A hot oil spill melts a channel in the snow and flows along the ground under the snow contaminating an area of about 0.024 square metres per litre. There may be considerable spreading of the oil during thaw. The flow regimes by which oil permeates into snow and the clean-up implications are discussed

Potential role of monkey inferior parietal neurons coding action semantic equivalences as precursors of parts of speech

The anterior portion of the inferior parietal cortex possesses comprehensive representations of actions embedded in behavioural contexts. Mirror neurons, which respond to both self-executed and observed actions, exist in this brain region in addition to those originally found in the premotor cortex. We found that parietal mirror neurons responded differentially to identical actions embedded in different contexts. Another type of parietal mirror neuron represents an inverse and complementary property of responding equally to dissimilar actions made by itself and others for an identical purpose. Here, we propose a hypothesis that these sets of inferior parietal neurons constitute a neural basis for encoding the semantic equivalence of various actions across different agents and contexts. The neurons have mirror neuron properties, and they encoded generalization of agents, differentiation of outcomes, and categorization of actions that led to common functions. By integrating the activities of these mirror neurons with various codings, we further suggest that in the ancestral primates' brains, these various representations of meaningful action led to the gradual establishment of equivalence relations among the different types of actions, by sharing common action semantics. Such differential codings of the components of actions might represent precursors to the parts of protolanguage, such as gestural communication, which are shared among various members of a society. Finally, we suggest that the inferior parietal cortex serves as an interface between this action semantics system and other higher semantic systems, through common structures of action representation that mimic language syntax

~1400-nm continuous-wave diamond Raman laser intracavity-pumped by an InGaAs semiconductor disk laser

We present a ~1400nm-emitting diamond Raman laser intracavity-pumped by an ~1180nm semiconductor disk laser. We measured a maximum output power of 2.3 W at ~1400nm with an output coupling of 3.5%. The Raman laser was tunable from 1373 to 1415nm using a 4-mm-thick birefringent filter

Best practice in maternity and mental health services? A service user's perspective

The birth of a baby is a much-anticipated event. However, for some women diagnosed with mental health needs their pregnancy and potential parenting are seen as problematic. Even if the child is much wanted and the pregnancy is planned, this news can be greeted with uncertainty and concern by the medical and maternity services. They need to plan how they will “manage” the mother’s behavior and protect the child from her potentially risky behavior. Most literature focuses on the negative impact that mental illness has on the development of the baby and the young child.1,2 It emphasizes the risk factors that specific mental illness diagnoses might have and the mother’s potential for abuse of her offspring.3,4 However, qualitative literature, which has been undertaken with mothers with a diagnosis, introduces a different perspective. Indeed fear of removal of the child,5 a perception of the intrusiveness of services5,6 and the stigma of mental ill health dominate their contact with mental health and child development services.7,8 In this article, I use a synthesis of first person narrative and research to explore the experience of being a both a pregnant woman and new mother who has a diagnosis of schizophrenia and my relationship with both mental health and maternity services. I describe the best practice care I received from the mental health services and the reactive, diagnosis led service that was set in motion by the maternity services. I intertwine the 2 elements of research and experience to explore how service provision can be more effective when it is built on a model that promotes shared decision-making and a sense of trust with shared responsibility. I seek to challenge the process led nature of care that leads professionals to become unquestioning actors in a game of risk management and discuss how practitioners can work with people as individuals. In this discussion, I highlight the importance of the strengths led approach, which is underpinned by a belief in clients’ capabilities and strengths, not their deficits